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Día 16: La negación (I)
Día 30: La negación (II)
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Día 7: La negación (III)
Día 14: La negación (IV) - Elogio de la ociosidad (Bertrand Russell)
Día 21: El malestar en la cultura (I)
Día 28: El malestar en la cultura (II)
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Día 4: Kant, Freud y los juicios
Día 11: El malestar en la cultura (III)
Día 18: Conversación con los alumnos
Día 25: El malestar en la cultura (IV)
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Día 2: El malestar en la cultura (V)
Día 9: El malestar en la cultura (VI)
Día 16: El malestar en la cultura (VII)
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Día 13: El malestar en la cultura (VIII)
Día 20: El malestar en la cultura (IX)
Día 27: El malestar en la cultura (X)
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Día 3: Proyecto de una psicología para neurólogos (I)
Día 10: Proyecto de una psicología para neurólogos (II)
Día 17: Proyecto de una psicología para neurólogos (III)
Día 24: Proyecto de una psicología para neurólogos (IV)
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Día 3: Proyecto de una psicología para neurólogos (V)
Día 17: Proyecto de una psicología para neurólogos (VI)
Día 24: Proyecto de una psicología para neurólogos (VII)
Día 31: Proyecto de una psicología para neurólogos (VIII)
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Día 7: Proyecto de una psicología para neurólogos (IX)
Día 14: Proyecto de una psicología para neurólogos (X)
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Día 5: Proyecto de una psicología para neurólogos (XI)
Día 12: Proyecto de una psicología para neurólogos (XII)
Día 26: Posibles puentes entre psicoanálisis y neurociencias. Una lectura
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Día 2: Pegan a un niño (I)
Día 9: Pegan a un niño (II) - Encuentro de cierre
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