Ciclo \u00abFundamentos del psicoan\u00e1lisis\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Curso de Cl\u00ednica Psicoanal\u00edtica<\/p>\n\n\n\n
XXVII Convocatoria – Temporada 2024-2025<\/p>\n\n\n\n
El curso, de periodicidad semanal<\/strong> y 48 horas<\/strong> de duraci\u00f3n, se extiende de octubre<\/strong> a junio<\/strong> en turno de tarde<\/strong>. Los estudiantes de este curso, mediante las lecturas<\/strong> de los historiales cl\u00ednicos y de los textos programados, las clases<\/strong>, las din\u00e1micas<\/strong> y el intercambio<\/strong> con los profesores, realizar\u00e1n un amplio recorrido por aspectos<\/strong> fundamentales de la cl\u00ednica<\/strong> psicoanal\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n \u2014 NUEVO PROGRAMA AMPLIADO <\/a><\/strong>\u2014<\/p>\n\n\n\n Contenidos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Primer bloque: Or\u00edgenes del psicoan\u00e1lisis. Primeros desarrollos cl\u00ednicos y te\u00f3ricos<\/strong><\/a>. Se estudian las t\u00e9cnicas terap\u00e9uticas<\/strong> que antecedieron al psicoan\u00e1lisis, como la hipnosis<\/strong>, la abreacci\u00f3n<\/strong> o el m\u00e9todo cat\u00e1rtico<\/strong>. Se introduce la importancia de las vivencias de \u00edndole traum\u00e1tica<\/strong> y las fantas\u00edas<\/strong> con el paradigm\u00e1tico caso de Anna O.<\/strong> y se desarrollan los conceptos de conversi\u00f3n<\/strong> y defensa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Segundo bloque: Cl\u00ednica de adultos. Neurosis, psicosis y perversiones<\/strong><\/a>. A trav\u00e9s de distintos historiales cl\u00ednicos<\/strong>, se profundiza en la caracterizaci\u00f3n y el abordaje<\/strong> de las neurosis de transferencia (histeria<\/strong>, neurosis obsesiva<\/strong> y fobia<\/strong>), as\u00ed como en la p\u00e9rdida de la realidad<\/strong> en la psicosis<\/strong>. Se estudian fen\u00f3menos perversos<\/strong> como el masoquismo<\/strong>, el sadismo<\/strong> y el fetichismo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Tercer bloque: Cl\u00ednica de ni\u00f1os y adolescentes<\/strong><\/a>. Mediante las teor\u00edas<\/strong> de autores\/as<\/strong> como Dolto<\/strong>, Winnicott<\/strong> o Klein<\/strong>, se aborda el desarrollo ps\u00edquico<\/strong> desde la infancia<\/strong> a la adolescencia<\/strong>, pasando por etapas clave como el complejo de Edipo<\/strong> o el periodo de latencia<\/strong>. Se investigan las modalidades<\/strong> de intervenci\u00f3n<\/strong> cl\u00ednica sobre ni\u00f1os y adolescentes y la importancia de estos periodos para el futuro adulto<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Cuarto bloque: Pr\u00e1ctica psicoanal\u00edtica<\/strong><\/a>. Se estudia el encuadre<\/strong> y el posicionamiento<\/strong> del analista<\/strong>, adem\u00e1s de otros elementos<\/strong> presentes en la pr\u00e1ctica<\/strong> como la transferencia<\/strong>, la resistencia<\/strong>, la interpretaci\u00f3n<\/strong> y la construcci\u00f3n<\/strong>; se abordan los mecanismos de identificaci\u00f3n<\/strong>, negaci\u00f3n<\/strong> y el papel de la agresividad<\/strong> en un proceso terap\u00e9utico<\/strong>, y se plantea en qu\u00e9 consistir\u00eda una terapia psicoanal\u00edtica<\/strong> en la actualidad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Objetivos:<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Incorporar determinados contenidos<\/strong> de la cl\u00ednica psicoanal\u00edtica<\/strong> de adultos, ni\u00f1os y adolescentes<\/strong>, mediante el estudio de sus or\u00edgenes<\/strong>, de las modalidades de afecciones ps\u00edquicas<\/strong> y de algunos elementos de su pr\u00e1ctica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Profesores:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Carlos Carbonell<\/a>, Silvina Fern\u00e1ndez<\/a>, Mar\u00eda del Mar Mart\u00edn<\/a> y Olga Palomino<\/a><\/p>\n\n\n\n Profesores ayudantes:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Mireia Monforte y David Palau<\/p>\n\n\n\n Inicio<\/strong>: 1 de octubre de 2024<\/p>\n\n\n\n Finalizaci\u00f3n<\/strong>: 10 de junio de 2025<\/p>\n\n\n\n Horario<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n