Formación en psicoanálisis


Curso online: ‘Clínica y tratamiento de los maltratos’


Introducción

 

Los malos tratos en el ámbito doméstico suponen un problema más frecuente de lo que se cree. Si bien la violencia machista ha ido ganando terreno entre las denuncias durante los últimos años (con lo que ha adquirido visibilidad en los medios y, por tanto, se ha logrado una cierta sensibilización social), hay otras violencias que no resultan tan evidentes y que en pocas ocasiones terminan en una denuncia contra el agresor.  

 

Los malos tratos se hacen presentes en todas las clases sociales, aunque la vulgata se empeña en circunscribirlos a ámbitos de precarización. Y el abanico de maltratos es tan amplio que afecta a todos los miembros de la sociedad, desde padres hasta ancianos, hombres y mujeres, pasando, claro, por los niños y las niñas, los y las adolescentes.  

 

El curso propone un recorrido por los conceptos generales y los diferentes tipos de maltratos, así como su abordaje clínico y jurídico, modos de intervención y tratamiento, con abundancia de presentación de casos que servirán de ilustración de los aspectos teóricos.  

Contenidos

 

1. Introducción

  • Conceptos generales
  • Tipos de maltratos
 

2. Maltratos en la infancia y la adolescencia

  • Tipologías
  • Causas
  • Clínica
  • Intervención especializada. Los EAIA. Medidas de protección
  • Tratamiento
  • Aspectos legales
  • Presentación de casos
 

3. Violencia entre iguales en la infancia y la adolescencia. Abuso escolar

  • Tipologías
  • Causas
  • Clínica
  • Tratamientos e intervenciones
  • Mediación. Equipos de mediación
  • Aspectos legales
  • Presentación de casos
 

4. Violencia de género

  • Tipologías
  • Causas
  • Clínica
  • Intervenciones
  • Tratamiento. Dispositivos de protección
  • Aspectos legales
  • Presentación de casos
 

5. Violencia filioparental

  • Tipologías
  • Causas
  • Clínica
  • Intervenciones
  • Tratamiento
  • Aspectos legales
  • Presentación de casos
 

6. Maltrato a la gente mayor y a personas con fragilidad por problemas de salud

  • Tipologías
  • Causas
  • Clínica
  • Intervenciones: el método SEAP
  • Aspectos legales
  • Presentación de casos

Contenidos en formato PDF

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Dirigido a

  • Profesionales y estudiantes de los ámbitos de la salud mental, atención primaria de la salud, educación, servicios sociales, del ámbito jurídico y de los cuerpos de seguridad.
  • También dirigido a aquellas personas interesadas en el ámbito de infancia, adolescencia, familia y cuestiones de género.
  • Estudiantes de psicoanálisis del EPBCN.

Metodología y materiales

Las clases constarán de un apartado teórico, acompañado por casos o viñetas clínicas que ilustren las aportaciones conceptuales y, posteriormente, se generará un debate entre los participantes y los docentes.

En relación a los materiales, los asistentes recibirán en formato digital la información necesaria para el seguimiento de las clases.

Modalidad

Las clases se celebrarán por videoconferencia (actualmente estamos utilizando la plataforma Zoom).

Profesores

Josep Moya, psiquiatra y psicoanalista.

Ester Fornells, pedagoga.

Raquel Jiménez, psicóloga y psicoterapeuta.

Valeria Ferreira, psicóloga.

María Isabel Ferreres, abogada.

Duración y frecuencia

Clases semanales de dos horas de duración con un descanso de 10 minutos. Se dejará un espacio de 30 minutos para las preguntas de los pasticipantes. El curso se iniciará el 1 de febrero y finalizará el 22 de marzo de 2021.

Duración total del curso: 16 horas.

Horario

Lunes de 18:00 a 20:00 h. [Calendario]

Precios

Precio del curso: 260 €.

Descuentos:

Estudiantes: 200 €.

El pago del curso puede realizarse en un único pago, previo al comienzo del curso. O bien, en dos plazos:

  • Primer pago: 50% previo al comienzo del curso
  • Segundo pago: 50% restante del 1 al 5 de marzo

También hay descuentos para los colegiados de las siguientes entidades: COPC, COPEC, CEESC.

Formas de pago

Mediante ingreso o transferencia en cuenta corriente. Puedes realizar el pago del curso, en la modalidad que decidas, en el siguiente número de cuenta 0081 0025 2800 0345 2055 (IBAN: ES82 0081 0025 2800 0345 2055) de Banco Sabadell. No olvides detallar tu nombre completo al realizar el ingreso o la transferencia para que podamos identificar tu pago. En el momento en que recibamos el ingreso, la reserva de tu plaza quedará confirmada.

Mediante domiciliación bancaria. Te pasaremos el cargo, según la modalidad que hayas optado, en el número de cuenta que nos hayas autorizado haciendo efectiva de este modo la reserva de plaza.

Presencial. También puedes matricularte acudiendo a nuestra secretaría.

Balmes 32, 2º 1ª, 08007 Barcelona

Información e inscripciones

En la Secretaría del Espacio Psicoanalítico de Barcelona, c/ Balmes, 32, 2º 1ª, o llamando al teléfono 93 454 89 78 en horario de Secretaría (laborables de lunes a jueves de 10.00 a 13.30 h y de 15.30 a 19.30 h, viernes de 10.00 a 13.30 h y de 15.30 a 18.00 h), o en www.epbcn.com.

Bibliografía orientativa

Bolaño, R. (2018). 2666. Alfaguara.

Bosch, J.A. (2017). Acoso escolar. Bullying y ciberbullying. Bosch.

Calvete, E. (2019). La violencia filioparental. Alianza.

Corsi, J. (2002). Violencia masculina en la pareja. Paidós.

Garrido, V. (2001). Amores que matan. Algar.

Gracia, E. (2002). Las víctimas invisibles de la violencia familiar. Paidós.

Información obtenida de: Dependencia.Info (2019)

Lorente, M. (2001). Mi marido me pega lo normal. Crítica.

Moya, J. (2016). Violencia filioparental. De la invisibilidad a la alarma social. La Maleta de Portbou, N. 31.

Romero, F., Melero, A., Cánovas, C. Antolín, M. (2007). Violència dels joves en la família. Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia. Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada.

Ruiz, P. (2006). El maltrato a la mujer. Síntesis.

Zubiaur, P. (2003). Gritos silenciosos. Maeva.

Su finalidad es proporcionar al estudiante una formación lo más amplia posible sobre la obra de Sigmund Freud y sus aperturas disciplinarias.
Se dirige tanto a la formación en psicoanálisis como a los participantes que deseen conocer su estatuto en el campo socio-cultural.
Su objetivo es proporcionar a los integrantes una oportunidad de formarse como profesores dando clases en prácticas, y aprender a coordinar y observar grupos, utilizando distintos dispositivos grupales.

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